kännas vara kostsammare samt endast öppna sör färre, mera jämna och mindre skolbehöfvande barn, så ser en hvar, att de enda säkra jämförelsepunkter, som i hr M:s eget anförande, ehuru få och otydligt framställda, dock verkligen förekomma, snarare bort leda honom till ett motsatt utslag mot det, hvari han stannat. Saken ändras ej genom det bifogade påståendet, att nämnda vexelundervisningaskola redan ,är så god, som den möjligtvis kan blifva, medan de öfriga skolorna ,kun na i väsentlig mån utbildas och förbättras; ty verkligheten talar dock kraftigare än hoppet, hvars sviksamhet är af gammalt för väl känd, för att här behöfva ytterligare framhållas. Vi sluta med den önskan, att ej blifva anklagade för personliga syften, der vi i sanning afsett endast saken. Men saker af detta slag kunna ju ej åtkommas eller utredas annörlunda än genom pröfning af hvad som derom blifvit sagdt; och vid en sådan prötning, om den skall medföra åsyftadt gagn, får man ej sky att kraftigt blotta anträffade selaktigheter, men mycket litet bekymra sig om personliga känslor, vare sig andras eller egna. Hafva vi sjelfve irrat, så hoppas vi, att dessa irringar må, lika med hr M:s, framkalla en ytterligare belysning af ämnet; lyckönskande oss för öfrigt af den tro, att äfven hr M. torde beredvilligt instämma i samma bekännelse, som hans recensent vid ett annat tillfälle aflagt om sig sjelf: Non tam mei studiosus sum, ut eos verear committere errores, qvos nisi qvis commiserit, ceteri ad vera invenienda nimis segnes fore intelliguntur. N. P. Ljungberg.