stanna och fvända om? Skulle man icke då
känna sig uppfordrad att se till, om de för
den medborgerliga bildningen grundläggande
studier, som elementarskolorna afse, nödvändigt
böra medföra öfveransträngning, och om icke
någon inskränkning kunde och borde ske så-
väl uti de lärjungarne ålagda pensa, som uti
de påbjudna läroämnenas antal?