med den största möjliga åskådlighet är lärarens hufvudsträfvan. Att tänka på och besinna det inre och väsentliga i de historiska händelsernas räcka, det är till detta, som han söker att uppfostra sina åhörare. Derför skildrar han också icke blott konungarnes utan också, och det framför allt, sjelfva folkets historia. Genom den lilla öfverblick. som slutligen gifves öfver verldshbistorien, vidgas också blicken och bjertat läres att akte andra folk, till och med dem, som månger gång i förblindade tidehvarf varit fosterlandets fiender. Sålunda söker folkhögskolan genom sin historiska undervisning på en gång att göra det unga bondeståndet hängifvet för fosterlandets försvar och öppet för den förbrödring mellan folken, hvilken, furstars och mäktige herrars samvetslösa äregirighet till trots, i våra dagar sakta men säkert arbetar sig fram, Hr redaktör: Jag skall i nästa bref något vidröra folkhögskolans ställning till frågar om religionsundervisningen samt gifva en li ten öfverblick öfver hennes mera praktiska läroämnen, hvarpå jag, efter en framställning af de ekonomiska svårigheter, med hvilka hon i vårt land ännu har att kämpa, för denna gång tager afsked af eder och offentligheten. Eder tillgitne