tydt, huroledes afhjelpandet af de verkliga tvister, han påpekat, enligt vår mening borde åstadkommas genom helt andra medel än dem han föreslagit. Att till särskild granskning upptaga hans organisationsförslag anse vi öfverflödigt, emedan vårt omdöme om detsamma lätt At sig urden föregående granskningen af hans anmärkningar mot den estående organisationen af elementarläroverket. Skulle vi i få ord sammanfatta detta omdöme, blefve det, att hr R:s förslag, såvidt det utgår från erkännandet af den högre allmänbildningen såsom ett statens intresse, synes oss ytterst ändamålsvidrigt; men att, om dess afsigt är att från staten på enskilda läroverk öfverflytta upprätthållandet af denna bildning, det sannolikt skulle i tillämpningen medföra en ganska ändamålsenlig ombildning af elementarläroverkens nuvarande organisation.