att vi å hrr ZellersSandbergs arbete kunde lämpa denna utsago och förklara oss nu känna, hur man icke bör göra, för att skrifva goda pedagogiska anvisningar; men det kunna vi ej. 1 det befängda har ock sin outtömlighet och dess målsmön ega en mångsidighet, som vi visst ej våga hoppäs vara en gång för alla i hela sin fullhet utvecklad i detta arbete. Et af de sätt, som icke böra begagnas för pedagogiska anvisningar, känna vi nu; men huru många andra vi med tiden kunna inhemta af de här omtalade pedagogernas själsfränder, derom drista vi ej uttala hågon aniian förmodan, än att de tyvärr förmodligen bli legio.