väl militärer som civila, årligen kallas å tjen
stens vägnar) bidraga att hos en ganska be
tydande del af de högre klasserna utveckl
kroppskraft och ett friskt sinne.
Slutligen bör tilläggas, enligt hvad nedan
före kommer alt nämnas, att läsningen i de
engelska läroverken icke i allmänhet kar
sägas drifvas till någon för ungdomens kropps
helsa skadlig öfverdrift. Den engelska ung.
domen är i allmänhet hvarken förläst elle:
för-rökt.
Alla de nu nämda omständigheterna sam-
manlagda göra, att de högre, mera välmående
klasserna i England utan allt tvifvel utgöra
ett långt kraftigare och härdigare slägte än de
motsvarande samhällsklasserna i något annat
civiliseradt land. Medellifslängden inom dessa
klasser är icke obetydligt högre än den allmän-
na medellifslängden. Ett storväxtare, fysiskt
duktigare slägte gifves icke. Och insändaren
kan icke ett ögonblick tveka, att — till trots
för alla, vare sig på klassisk eller icke klas-
sisk grund byggda uppfostringsteorier — ut-
trycka den öfvertygelsen, att just i det här
omnämda förhållandet får sökas en af de för-
nämsta orsakerna till den karakterens styrka
och duktigbet och den individualitetens ut-
prägling, som i så hög grad utmärka det
engelska nationallynnet.
Hvad den intellektuella och moraliska upp-
fostran beträffar, så hvilar denna hufvudsak-
ligen och väsentligen på praktisk, eller —
hvilket betyder detsamma — populär grund.
Det skulle föra alltför långt att i detalj visa
det stora inflytandet af hela det offentliga
lifvet, af sederna, af populära föreläsningar,
af populära skrifter, af pressen, af offentliga
expositioner, af resor inom och utom Eng-
land 0. s. v.; men säkert är, att allt detta
verkligen utöfvar ett oändligen mycket större
nflytande till att bestämma karakteren af den
ngelska bildningen, än några skolsystemer.
Med andra ord, Englands bildning hvilar på
populär, icke på doktrinär grund. I Tysk-
and, och öfverhufvud på kontinenten, är för-
vållandet motsatt.
sm (Forts. följer.)