nom kunskapen i båda delarne vanligen blifver mycket ofullständig, så utvecklas ock ganska sällan aritmetikens studium till bekantskapen med logaritmerna. Det är derföre i vårt land ej sällsynt att hos ynglingar, som rätt väl känna sina två grader och äro ganska hemmastadda i den geometriska proportionen, finna en nästan fullkomlig obekantskap med ett af proportionslärans angelägnaste resultater, logaritmerne, Visserligen äro äfven dessa nödtorftigt afhandlade i våra arithmetiska läroböcker; men deras påpekning i en särskild och populär afhandling skulle, efter vår tanka, lemna en större väckelse till deras instuderande, och af detta skäl skulle den vara ett icke malplaceradt bihang till Herrl A:s afhandling, som äger förtjenst genom dess limplighet för sjelfundervisningen, som derföre skall sökas af ungdomen, och aldrig kan innehålla för mycket.