nn nn nn On
inverka på resultatet, emedan man ansett det
vara mindre billigt, att föra gossen till last
en försummelse, som hans föräldrar, må hän-
da, icke blott tillåtit, utan möjligtvis för-
anledt.
Som likväl en sådan påföljd af gossens ute-
blifvande må med säkerhet kunna antagas
blifva en kraftig bevekelsegrund för veder-
börande, att ej hindra utan deremot befordra
hans inställande i rält tid, utom det att den
hos honom sjelf skall verka den moraliska
kraft som fordras, för att för pligtens skull
öfvervinna böjelsen att i det längsta fördröja
skilsmessans ögonblick, så anse sig revisorer-
ne befogade att tillstyrka, det förminskning i
gossens points må äga rum för hans fördröj-
da inställelse, den dag han ej af laga förfall
varit dertill föranledd.
Efter denna hopträngda sammanfattning af
undei visnings-systemet vid skolan, utgör ock
det för revisorerne en angenäm pligt att till-
kännagifva, hvad de inhämtat genom person-
lig värvaro i lektionerna och vid anställda
förhör med ett stort antal ur alla klasser
slumpvis valda elever, nemligen icke allenast
att Lärarne synas med berömdvärd skicklig-
het och ett af kärlek för skolans ide lifvadt
nit fullgöra siva åligganden, utan ock att
resultaterne af Lärarnes bemödanden och de
använda metoderne visat sig särdeles tillfreds-
ställande, åtminstone hos det största antalet
gossar, de der jemförelsevis med sina jemn-
årige i andra skolor, (hvilkas elever Revwiso-
rerove haft tillfälle att lära känna) syntes Re-
visorerne hafva inhämtat, om ej fullt så myc-
ket glosor, regl!or och minneslexor, dock långt
mera klara och fullständiga begrepp om be-
tydelsen af hvad de läst, samt alltid, icke
blott klanderfritt, utan vanligen berömligt
kunna göra redo för de kurser, hvaruti de
blifvit af Lärarne godkände — ett förhållan-
de, som, i Revisorernes tanka, är af den hög-
sta vigt, för att fästa begäret till kunskap,
samt slutligen grundlägga ett säkert och sjelf-
ständigt vetande.
Ena omständighet, hvilken så mycket mer
ådragit sig Revisorernes uppmärksamhet, som
Revisorerne genom protokollerne erhållit kän-
nedom om de allvarliga öfverläggningar den-
samma föranledt, så väl inom skolrådet som
inom Direktion, är den, att gossar, som an-
kommit till skolan med någon insigt t. ex.
uti latin och tyska (hvilket är allmännaste
fallet), men utan kännedom af svenska språk-
läran och fransyskan, i följd af det!sätt,
hvarpå undervisningen är ordnad, att nemli-
gen början sker med sistberörde språkärfinen,
under tiden, som dessa inhemtas (hvilken kan
beräknas till ett eller annat år), till stor del!
glömt det de vid ankomst till skolan kun-
nat i latin och tyska. För att dock före-
komma sådan olägenhet i all sin vidd, hafva
några få timmar i veckan blifvit anslagna till
underhållande af förut inhämtade språkkun-
skaper, hvaremot tiden för andra ämnen blif-
vit minskad.
Då emedliertid erfarenheten visat, att dessa
undantagstimmar varit otillräckliga, och att
osascken SSsAÅdane Amnktadlt nåvoon ovane hlilvit