na: ss Oden, 2 Ingiald Illråda och Ivar IWidfamne, 3 Ragnar Lodbrok och hans söner, 4 Olof Skötkonung 5 Erik den helige, 6 Birger Jarl, 7 Konung Albrecht och Drottning Margareta, 8 Engelbrecht, Carl Knutsson och Sturarne, 9 Gustaf den förste , 10 Gustaf den andre Adolf, 11 Carl XII, 12 Gustaf III. Att hufvudhändelserna äro upptagna, synes redan af denna inonnehållsförteckning, men det som författaren säger sig egentilgen åsyftat: en mindre afskräckande vidlyftighet än Fryxells och Bruzelii historier, har han likväl icke fullt uppnått genom en bok af 400 sidors omfattning. Iälften af detta utrymme, är väl det högsta hvartill en egentlig skolbok bör utsträckas. Men för att på engång förena kortliet och liflig objectivitet, blefve det ganska nödvändigt att helt och hållet) isolera grupperna. Dock, dervid skulie lärjungen vinna, då hvar och en af de historiska taflorna utgjorde ett helt och just sammanställningen af deras motsatta karakterer så mycket klarare och bei stämdare fästade dem i hans minne. Den bok, med hvilken en gosse börjar sin svenska historia, borde efter vår tanka endast innehålla: Ragnar Lodbroks saga; Ansgarius, Engelbrekt, Gustaf Wasa, Gustaf Adolf och de trenne Carlarna, i en biografisk stil utförligt och lifligt behandlade. Om en sådan bok lästes i första klassen, skulle t. ex. Fryxells berättelser, de tvenne första delarna, passa i andra och tredje. Men för den fjerde klassen fattas oss en Skandinavisk historia; en sådan, byggd på physiskt geografiska grunder, bör från den biografiska methoden närma sig den statistiska, den bör vara grundvalen för svensk rikshistoria, och endast genom parallelen med Danmarks och Noriges, blir en sådan klar och fullständig: På gymnasium, der en yngling redan studerar för sig sjelf mycket mer än de egentliga lexorna, blifva Fryxell, Bruzelius och Ekelund de yppersta Läseoch Läroböcker man kan önska. tens RER ODD OO OR RR RO RAR HT HVO NA CT Ar